KONSTNÄR

Pernilla Norrman

Leran är min utgångspunkt. För snart tjugo år sedan började jag gräva och hämta mitt material vid en av de många lertäkter som finns kvar efter tegelindustrin i Skåne. Det arbetet har blivit en central del av min konstnärliga praktik – ett sätt att komma nära materialets geologiska och historiska sammanhang.

I mitt konstnärskap som keramiker intresserar jag mig för kopplingarna mellan människa, material och plats. Natur och kultur hänger tätt samman, och dessa samband blir synliga när vi lär oss att se och läsa materialets egen berättelse.

Jag inspireras av människans nära relation till materialet lera genom historien och hur den relationen lämnat materiella och läsbara spår. Inte minst har lera och tegel präglat byggnadstraditionen i Skåne under lång tid.

Jag tar fasta på lerans universella uttryck och karaktär – hur den kan vara både kraftfull och känslig, motsträvig och formbar.  Oavsett vilken teknik jag använder, fungerar min praktiska och kroppsliga kunskap av leran som länk som överbryggar tid och rum.  Genom mitt arbete vill jag gärna förmedla hur naturens material, människa och hantverk är sammanbundna. Jag vill också visa hur denna koppling återfinns i tegel, byggnader och vardagliga miljöer och föremål omkring oss.

Jag är keramiker med mästarbrev i krukmakeri och driver min egen verkstad i Malmö sedan mer än tjugo år. Min utbildning till keramiker inledde jag efter flera års akademiska studier inom kultur- och samhällsvetenskap. När jag kom ut i arbetslivet växte en stark längtan efter att arbeta, lära och förstå med händerna. Det ledde mig till utbildning på Capellagården och senare till arbete som assistent hos en äldre keramiker. Min konstnärliga fortbildning har jag också från Konstfack och HDK-Valand. 

Sedan 2001 ställer jag regelbundet ut mitt arbete både i Sverige och internationellt.

Jag har också ett långt engagemang som ledare inom Friluftsfrämjandet, där relationen mellan natur och människa står i centrum – en erfarenhet som jag bär med mig i mitt konstnärliga och pedagogiska arbete.