Skruvade planeter
Vi klipper och klistrar fram fantasivärldar med egna invånare!
Beskrivning
Hur kan livet se ut på en annan planet? Vilka bor där? Vad bor de i för hus? Hur äter, sover eller pratar de?
I projektet Skruvade planeter får eleverna arbeta parvis med att skapa sina egna fantasivärlds-kollage. Kollagetekniken hjälper oss att förhålla oss prestigelöst till skapandet och möjliggör möten mellan olika spännande bilder. Eleverna får göra egna världar med olika bilder av landskap, fordon, hus, människor och djur. Utifrån bilderna får eleverna sedan berätta om sin nya värld i text. Vi uppmanas och uppmuntras till att våga testa det oväntade, vilket ofta resulterar roliga, knasiga och dramatiska historier. Vad för slags värld är möjlig i fantasin? Finns det saker vi har lättare eller svårare för att föreställa oss? Vad har världarna vi skapat för förutsättningar eller begränsningar? Om vi till exempel gett invånarna antenner – hur påverkar det hur de kommunicerar med varandra? I projektet släpper vi loss kreativiteten och låter den leda oss till oväntade resultat.
Målsättning
Eleverna får lära sig kollageteknik och utvecklar sin fantasi och kreativitet genom att skapa egna fantasivärldar. Eleverna får också insyn i hur man skapar fantasifulla bildvärldar, och vi övar oss i berättande och bildanalys. De får också lära sig att kommunicera och kompromissa när de arbetar i par. De får pröva på att vägledas av kreativitet, intuition och slump under arbetets gång, med fokus på att skapa prestigelöst och med öppet sinne.
Tillvägagångssätt
Jag inleder med en presentation av hur man kan skapa roliga, vackra, fantasifulla bildvärldar utifrån exempel från böcker som många barn känner till, exempelvis Alfons Åberg. Jag visar också exempel på andra Skruvade världar som andra barn gjort tidigare.
Vi skapar! Eleverna får arbeta två och två med att göra egna fantasivärldar av material som jag har med mig, med bilder av landskap, djur, människor, fordon och hus. De får klippa och klistra sig fram till en värld.
När bilderna är färdiga får barnen skriva om sina världar och övar då på att berätta en historia med början, mitten och slut.
Vi håller en avslutande redovisning och berättar för varandra om våra fantasivärldar.
Lokalbehov och teknik
Normalstort klassrum där eleverna kan arbeta parvis vid borden samt tillgång till projektor för inledande presentation.
Särskilt för detta projekt
Detta projekt är utformat för årskurs 3-6. Ett liknande projekt finns för F-2 (Krokiga krokofanter), men projektet kan anpassas efter era specifika behov och önskemål. Den kan göras i halvklass eller helklass med en respektive två konstnärer. Skrivdelen anpassas efter barnens ålder och förmåga. För de allra yngsta kan man bara skriva ned enstaka stödord/nyckelord eller bara berätta för klassen vid den avrundande redovisningen.