Föreläsningsserie: Att skapa tillsammans med barn och unga

Föreläsning 1: Lek, ovisshet och anarkistisk pedagogik med Ruben Wätte

Dag: 14 september
Tid: 16.30- 17.45.
Zoomlänk för webbsändning

Ruben Wätte arbetar med konst i offentligheten, både i form av permanenta platsspecifika verk och tillfälliga utforskande processer tillsammans med barn och unga. Det handlar ofta om en sorts frihetlig lek med fenomen som risk, tillit, ovisshet och kontrollförlust, där normativa och vanemässiga förhållningssätt tillfälligt sätts ur spel till förmån för andra sätt att vara och göra.

Genom anarkistisk pedagogik och en rad egna metoder som Wätte utvecklat, skapas konst som äger rum på långt flera plan än vad som ryms i det färdiga verket. Processerna kan se väldigt olika ut men genomgående är att de brukar resultera i bestående förändringar i medskaparnas subjektiva inre landskap och i permanenta verk i det gemensamma yttre landskapet.

Föreläsning 2: Abolish Childhood med Gabo Camnitzer

Dag: 5 oktober
Tid: 16.30- 17.45.
Zoomlänk för sändning
OBS – FÖRELÄSNINGEN HÅLLS PÅ ENGELSKA

Gabo Camnitzer is an artist and educator working across experimental pedagogy, installation, and video. In his work Camnitzer use a combination of research, pedagogy, and sculpture to create opportunities for collective experimentation. Much of Camnitzer’s recent work revolves around questions of education and knowledge exchange, specifically looking at childhood as a site of ideological and material struggle.

He often works with young people, engaging them in questions about ideas and structures associated with ”adulthood”, both to help them think critically about their environments, and to learn from their perspectives on society. He is an Associate Professor of Art Education at MassArt, Boston, USA.

Föreläsning 3: Det stora lilla med Johan Ibrahim Adam

Dag: 26 oktober
Tid: 16.30 – 17.45
Zoomlänk för sändning 

Johan Ibrahim Adam är verksam i Örebro och arbetar i ett gränsland mellan konst och hantverk. Med utgångspunkt i teckning och måleri sträcker sig hans praktik över medier som glas, textil, skulptur, poesi och installation.

I sina verk sammanför han naturvetenskap, andlighet, historia och politik för att undersöka frågor om identitet, tillhörighet och människans relation till omvärlden. Genom att förena fiktion och verklighet skapar han poetiska och lekfulla arbeten där det personliga möter samhället, gärna med en förkärlek för det skimrande och gåtfulla.

Fotocred: Mattias Käll

Föreläsning 4: På gränsen mellan lek och konst med Jelena Rundqvist

Dag: 16 november
Tid: 16.30- 17.45.
Zoomlänk för webbsändning

Jelena Rundqvist gör fysiskt brukbara stenskulpturer och är särskilt intresserad av konstens roll i samhällsprocesser. Rundqvist har gjort flera projekt och konstgestaltningar till förskolor, skolor och lekplatser, där hon genom workshops inkluderar barn och unga i processen. Rundqvists arbete grundar sig i förståelse för fantasin som kraft och verkets relation till sin plats. Verken växer fram i relationen till de som använder platsen och i mötet med materialet sten och dennes egna karaktär. Stenskulpturerna skapar i sin tur möten mellan människor, mellan människa och plats, och mellan människokropp och stenkropp.

Rundqvist leder också sedan 2020 projektet: Den barnkonventionella lekplatsen, ett flerårigt tvärsektoriellt samarbete mellan barn, konstnärer, parkförvaltningar och bostadsbolag. Projektet har utvecklat ett arbetssätt där konstnärliga metoder möjliggör för barn att få inflytande och praktiskt vara med och gestalta offentliga lekplatser i deras närområden.
Under de första åren fick barngrupper gestalta fem lekmiljöer som anlades av parkavdelningar i i Örebro och Kumla.

Foto från workshop i Älvesta skogen, foto elev Tallängens skola