Låt tygerna tala!

Beskrivning

Mjuk och len eller stickig och sträv? Hur känns tröjan du har på dig, bussens säten eller lakanen du sover i? De mjuka materialen finns överallt i vår omgivning och fast att vi inte alltid tänker på det så berättar de historier för oss – lakanen härbärgerar de drömmar som drömts i dem och bussens säte kan skvallra om vem som satt där innan oss.

I Låt tygerna tala! blir vardagens alla textilier vårt konstnärliga material. Vi använder oss av kasserade tyger för att skapa taktila bilder och skulpturer. Hela kroppen sätts i arbete när vi river, sprättar och klipper, och sedan knyter, virar, flätar och limmar för att skapa något nytt. Vi utgår från hur tygerna känns, vad för minnen de väcker och vilka berättelser de bär på i vår process. Med textilierna som material berättar vi våra egna historier där verkligheten flätas samman med fantasin.

Målsättning

Projektet skapar ett rum för kreativitet och ett kravlöst utforskande med oväntade perspektiv, där fint, fult, fel och rätt får samsas på helt andra premisser än de brukar. Projektet uppmuntrar till att använda kropp, sinne och fantasi för att närma oss textilierna som finns överallt i vår vardag. Beroende på åldersgrupp kan projektet också länkas samman med diskussioner om återbruk, miljö, konsumtion, produktionsförhållanden, klimat, hantverk och ”slit-och-släng-samhället”.

Tillvägagångssätt

Jag hälsar välkomna och berättar om projektet, vad vi ska göra och min egen konstnärliga process.
Vi går igenom de insamlade textilierna. Vi tittar, känner och ställer frågor: Vem kan ha haft på sig den här tröjan? I vilket rum har gardinen hängt? Vad har man haft i den här påsen? Vi öppnar upp för barnens berättelser, minnen, fantasier, känslor och tankar.
Nu ska de kasserade textilierna bli konstnärsmaterial! Genom att arbeta med hela kroppen tar vi sönder textilierna, vi river, klipper och sprättar tillsammans.
Därefter ska textilierna sättas samman på nytt i taktila bilder och skulpturer. Det kan både vara ett minne, en fantasi eller materialet i sig som leder eleverna i processen. Vi arbetar aktivt med titlar för att sätta ord på och synliggöra vad vi har skapat.I det här momentet berättar och visar jag olika tekniker för att sätta samman textilierna. Eleverna kan både arbeta enskilt eller i mindre grupper beroende på önskemål vilket vi bestämmer innan vi börjar. Innan workshopen har vi även bestämt om eleverna ska arbeta med skulptur eller taktila bilder.
Vi rundar av genom att tillsammans titta på vad vi har gjort och prata om processen. Alla får komma på titlar på vad de skapat.

Lokalbehov och teknik

Projektet kan hållas utomhus eller i ett klassrum med fria ytor samt med bord och stolar där man kan sitta och arbeta.

Särskilt för detta projekt

Innan projektet bjuder jag in eleverna att samla in och ta med kasserade textila material, som t.ex. gamla kläder, gardiner eller andra tyger. Om detta inte görs tar jag själv med tyger.

Beroende på åldersgrupp och sammanhang kan projektet följas upp med fördjupningsfrågor och diskussion kring textilier och textilindustrin (om var tygerna kommer ifrån, hur de gjordes, av vem och när), för att sätta tematiken i ett större sammanhang. Projektet beräknat på 120 min men det går även bra att kontakta konstnären för önskemål eller skräddarsydda upplägg.