Serieteckning som pedagogiskt verktyg
Vi kombinerar nytta med nöje när vi tecknar serier som studieteknik!
Beskrivning
Kan vi använda serier för att lära oss? I Serieteckning som pedagogiskt verktyg utgår vi från att det inte bara är möjligt, utan en särskilt tacksam teknik för undervisning. Dessutom är det roligt! Att använda kreativitet i undervisningen kan vara ett sätt att upptäcka att det finns många sätt att uttrycka sig, många ”språk” att uttrycka sig med. Att upptäcka ”sitt” språk kan vara helt avgörande i en människas utveckling såväl personligt som konstnärligt, eftersom även konst är ett språk som ibland är överlägset andra språk. Serieteckning är ett sådant språk. I en kreativ process får eleverna lära sig serietecknandets grunder och olika tekniker. Vi arbetar med både humor och allvar i processen kring att berätta något i serieform.
Målsättning
Målet med projektet är dels att ge eleverna inblick i serieteckning och lära dem grundläggande tekniker för tecknande, och dels att visa pedagogerna hur anpassningsbart serieteckning är som pedagogiskt verktyg. Eleverna ska upptäcka serieteckning som en arbetsmetod att använda för att presentera och bearbeta ett ämne eller tema som är aktuellt i undervisningen. Det kan handla om miljöfrågor, en historisk tidsperiod eller om olika politiska partier och uppgiften är att berätta om det så enkelt som möjligt – serierutans begränsning gör att man måste koka ned det man vill berätta till sin absoluta essens. För elever med koncentrationssvårigheter vid läsning kan just serier vara till stor hjälp i inlärningsprocessen. Den konstnärliga målsättningen med workshopen är att deltagarna ska få möjlighet att upptäcka att serieteckning är en uttrycksform som går att använda i alla möjliga sammanhang, både i skolan och utanför skolan. Att serieteckning är ett språk som går att ta med sig som ett verktyg att gripa sig an livet med.
Tillvägagångssätt
Introduktion, och jag berättar om hur en tecknad seriefigur fungerar och varför. Vi pratar om figurkonstruktion och jag visar hur man med några enkla knep kan teckna vilka figurer som helst.
Eleverna får skapa minst två figurer var medan jag går runt och hjälper till och stöttar i processen.
Efter paus pratar jag om själva berättandet. Här går vi igenom det som är specifikt för serieteckningsmediet och vilka saker man ska tänka på när man berättar.
Eleverna får skapa en kort tecknad serie åt sina två karaktärer som de skapade innan pausen.
Jag avslutar med att sammanfatta vad vi gjort och låter eleverna själva berätta vad de lärt sig.
Lokalbehov och teknik
Klassrum med whiteboard.
Särskilt för detta projekt
Skolan får tillhandahålla:
Vanliga A4 kopieringspapper fungerar utmärkt, gärna mycket papper.
Blyertspennor, sudd och någon form av färgpennor.
Svarta tuschpennor så att det räcker till alla.
Bild