Bildkunnighet – och varför det är avgörande i ett visuellt samhälle

Rapport från Bildkonst Sverige.

Bildkunnighet handlar om att kunna tolka, granska och skapa bilder. Det innebär att förstå hur visuella uttryck påverkar oss och hur de används för att kommunicera, förstärka eller förändra ett budskap.

Men för att förstå hur bilder fungerar räcker det inte att analysera dem. Man behöver också arbeta med dem.

Information är i hög grad visuell

En stor del av den information vi möter i dag förmedlas visuellt, genom bilder och video. Nyheter, samhällsdebatt och kommunikation rör sig snabbt i visuella format, ofta via sociala medier.

Det här förändrar hur vi tar in, toklar och värderar information. Bilder upplevs som direkta, men de kan också manipuleras, vinklas eller tas ur sitt sammanhang.

Kunskapen hänger inte med

Rapporten Bildkunnighet och beredskap har tagits fram av Bildkonst Sverige på uppdrag av Myndigheten för psykologiskt försvar och kom i januari 2026. Den pekar på ett glapp mellan hur samhället kommunicerar och vilka verktyg människor, och inte minst barn och unga, har för att förstå det de möter.

Bildkunnighet har ännu inte fått en tydlig roll i arbetet med källkritik.

Skolan räcker inte till

Skolan har ett tydligt uppdrag, men begränsade möjligheter att bära frågan själv. Bildämnet ger barn och unga verktyg för att förstå hur bilder – från reklam och nyhetsbilder till sociala medier och AI-genererat innehåll – kommunicerar, påverkar och ibland manipulerar, och hur normer och värderingar uttrycks i bilder. Det stärker deras möjligheter till aktivt deltagande i samhällslivet. Men bildämnet har få timmar i skolans schema idag. Samtidigt saknas ett systematiskt arbete med visuella uttryck i andra ämnen. Det gör att bildkunnigheten inte byggs upp i den utsträckning och takt som behövs.

Här finns en outnyttjad resurs

Utanför skolan finns det massor av visuell kompetens hos professionella konstnärer. De arbetar redan med bild, tolkning och gestaltning i praktiken. Men deras kunskap tas inte tillvara i den utsträckning som skulle behövas i utbildningssystemet och i arbetet med bildkunnighet.

Här finns en outnyttjad möjlighet att stärka både undervisning och samhällsberedskap.

Konstdepartementets roll

På Konstdepartementet arbetar vi med att koppla samman skolor, regioner och professionella konstnärer.

Genom fortbildning, metodutveckling och konkreta samarbeten bidrar vi till att fler elever får arbeta praktiskt med bild och form, och därigenom utveckla sin visuella förståelse.

Vårt arbete handlar både om kvalitet i undervisningen och om att stärka konstnärers möjligheter att verka i skolan.