Skapande skola – vanliga frågor om ansökan och samarbete med Konstdepartementet
Här har vi samlat svar på vanliga frågor om Skapande skola, hur ansökan fungerar och hur ett samarbete med Konstdepartementet kan se ut.
Bild från projektet ”Låt tygerna tala”.Läs mer här.
Kan ni hjälpa till inför vår Skapande skola-ansökan?
Ja! Vi har erfarenhet och hjälper gärna till under hela ansökningsprocessen, med exempelvis ansökningstexter och budgetkalkyler. Du kan läsa mer om Skapande skola och ansökningsprocessen på Kulturrådets webbplats. Du är också hjärtligt välkommen att vända dig till oss om du har frågor.
När ska Skapande skola-projekten planeras i detalj
Efter att bidraget har beviljats. Det är först då som projektens innehåll, omfattning, tidplan och budget behöver konkretiseras. Konstdepartementet hjälper gärna till att guida till rätt projekt för er, eller ta fram projekt som är genomförbara och anpassade till skolans förutsättningar.
Kan vi ange Konstdepartementet som samarbetspartner i Skapande skola-ansökan?
Ja. Det går bra att ange Konstdepartementet som tänkt samarbetspartner. Detaljerna kan formas gemensamt efter att bidraget är klart.
Hur ska vi tänka kring budget i Skapande skola?
Bidragets storlek baseras på antal deltagande elever. I våra projekt ser du i projektbeskrivningen vilket elevantal projektet är anpassat för och vad respektive projekt kostar.
Konstdepartementets projekt har fasta kostnader, baserade på arvodesrekommendationer från Konstnärernas riksorganisation KRO och Konstnärliga och Litterära Yrkesutövares Samarbetsnämnd KLYS. Det gör budgetarbetet enklare och mer förutsägbart.
Vad kostar ett Skapande skola-projekt med Konstdepartementet?
Vi tar inga extra administrativa avgifter. Priserna bygger på gällande arvodesrekommendationer enligt ovan och står utskrivna på varje projekt. Material- och resekostnader kan tillkomma vid behov. Projektens omfattning kan justeras utifrån skolans budget och antal elever.
Följer Konstdepartementets projekt Skapande skola-villkoren?
Ja. Vi har lång erfarenhet av att arbeta med Skapande skola och säkerställer att projekten uppfyller bidragets villkor, både när det gäller professionellt konstnärligt arbete och samskapande med elever.
Vilka är konstnärerna?
Konstdepartementet arbetar med professionella konstnärer över hela landet och hjälper till att matcha rätt projekt och konstnär till skolans behov. Ofta finns möjlighet till lokal eller regional förankring.
Hur detaljerad måste tidplanen vara i Skapande skola-ansökan?
Tidplanen behöver inte vara detaljerad i ansökan. Det viktiga är att planeringen är realistisk i förhållande till verksamheten. Konstdepartementets projekt är tidsatta men flexibla och du ser vilken tid som är avsatt i beskrivningen till varje projekt.
När är det bäst att kontakta Konstdepartementet?
Du kan kontakta oss både inför ansökan, för rådgivning och planering, eller efter att bidraget är beviljat för att ta fram konkreta projektförslag. Många uppskattar att ha en trygg samarbetspartner på plats tidigt, även om detaljerna formas senare.
Vi finns med hela vägen: innan, under och efter en bokning, för att säkerställa ett givande möte mellan skolan och konstnären, där eleverna får nya perspektiv genom att skapa, fantisera och tänka fritt med konsten som verktyg.
Med oss får du tillgång till ett stort nätverk av professionella konstnärer och projekt som är pedagogiskt kvalitetssäkrade.
Hur möter konstnärer barn och unga, och vad händer när de skapar tillsammans? Under fyra måndagar i höst delar Ruben Wätte, Gabo Camnitzer (US), Johan Ibrahim Adam och Jelena Rundqvist med sig av sina metoder och erfarenheter i webbsända föreläsningar.
Genom masker och lek får barn och unga
verktyg för fantasi, självreflektion och känna en gemenskap. Möt Rana och Damir och hör deras tankar om konstprojektet Skapa masker.
Nu erbjuder KnowHow tillsammans med Konstdepartementet bild- och formkonstnärer med bakgrund utanför Sverige att ta fram konstprojekt som riktar sig till barn och unga.
Bilder och video formar hur vi förstår världen. De påverkar vad vi uppfattar som sant. Ändå saknar många verktyg för att tolka och granska det de ser. En ny rapport visar varför bildkunnighet behöver ta en större plats nu.
Tio konstnärer som flyttat till Sverige från hela världen har gått fortbildning i estetiskt lärande och konstpedagogik. I augusti avslutades utbildningen och nu är tio nya workshops redo att bokas av skolor över hela landet. Fortbildningen är ett samarbete mellan Konstdepartementet och KnowHow, projekt som båda drivs av Konstnärscentrum.
Hur hittar man sin plats som konstnär i ett nytt land? Hur bygger man nätverk, hittar uppdrag och förstår hur branschen fungerar? Det är frågor som står i centrum för ”KnowHow”, ett projekt som drivs av Konstnärscentrum öst för att stödja nyanlända och internationella konstnärers etablering på den svenska konstscenen.
Konstdepartementet arbetar för att konst och skola ska få mötas. Vi har utvecklat en beprövad metod för samskapande konstprojekt där professionella konstnärer, illustratörer, fotografer och konsthantverkare arbetar tillsammans med elever i klassrum över hela Sverige.
Konst handlar inte bara om att skapa bilder eller skulpturer – det handlar om att förstå, utforska och ifrågasätta världen. Ändå ses konstpedagogik ofta som ett komplement istället för en självklar del av lärande och samhällsutveckling, och bildämnet får allt mindre plats. Liksom Konstdepartementet arbetar KAKA – Konstpedagogiska akademin – för att barn och unga över hela landet ska få tillgång till konst.
Hur känns det att blåsa glas, skapa sin egen pärla eller känna värmen från en ugn på 1200 grader? Det fick en skolklass från Farsta grundskola uppleva under en inspirerande dag på en glashytta i Årstaberg i Stockholm – ett konstprojekt bokat via Konstdepartementet.
PRESSMEDDELANDE: Konstdepartementet lanserar idag “Konsten att lära – Lärarhandledning för samskapande konstprojekt”. Det är en kostnadsfri handledning som hjälper pedagoger att integrera bildkunnighet och konst i undervisningen.
I en ny rapport från Bildkonst Sverige lyfts vikten av att förstå bilders makt. Bristen på bildkunnighet hotar demokratin, men konstens utrymme och roll i samhället är även den pressad. För Konstdepartementet visar rapporten varför konstnärligt samskapande behövs mer än någonsin.
Bildkonst Sveriges generalsekreterare Magdalena Malm har skrivit en viktig debattartikel om vikten av bildkunnighet och manipulerade bilder i Expressen i september, som Konstdepartementet står bakom.
Bildkonst Sveriges generalsekreterare Magdalena Malm har skrivit en viktig debattartikel om vikten av bildkunnighet och manipulerade bilder i Expressen i september, som Konstdepartementet står bakom.
”Den digitala plattformen Konstdepartementet underlättar samverkan mellan konsten och skolan. Plattformen samlar yrkesverksamma konstnärer inom bild- och formområdet som har särskild kompetens att jobba med barn och unga i skolan. Plattformen har växt fram de senaste tre åren med stöd från Kulturrådets metodutvecklingsbidrag Stärkt kultur i skolan.”
2023 gjorde Konstdepartementet en omfattande kartläggning av läget för bild- och formkonsten för barn och unga i hela landet. Resultatet visade tydligt att infrastrukturen är bristfällig i stora delar, vilket i leder till en snedfördelning av vilka som i tidig ålder får tillgång till konstens språk. Nu publicerar vi för första gången siffrorna.
På Konstdepartementet har vi har en ambitiös vision. Vi vill radikalt förbättra barns tillgång till bild- och formkonst i skolan. Genom samskapande projekt med professionella konstnärer vill vi väcka elevers kreativitet, nyfikenhet och förståelse för omvärlden. Men vi klarar det inte utan stöd.
Utställningen El jardín de Berta/Gustavs dagbok på Konstnärshuset i Stockholm visar verk från hennes långa karriär. Vi träffade Berta Guerra Aredal i utställningen för ett samtal om kroki, hälsa, grafik och musik.
Äntligen dags att ses igen! Konstdepartementet och Centrum för fotografi bjuder in till en kväll för lärare, med syftet att låta fotografiets- och skolans värld mötas.
Konstdepartementet samverkar med kommuner och regioner för att bygga en stark infrastruktur för bild- och formkonstområdet. Ett av våra samarbeten är i region Västmanland där Jenny Berntsson, utvecklingsledare, Resurscentrum Konst Västmanland, har varit drivande.
Årets Folk och Kultur innehöll spännande möten, smakprov på samskapande konstprojekt och kulturpolitiska argument. Här är våra höjdpunkter från årets deltagande.
Under workshopen med Fideli får eleverna vara med och väcka skogen till liv. ”Vi fyller på med blad och växter, insekter, fåglar och fantasidjur.” säger papperskonstnären Fideli Sundqvist.
Nu fyller vi på med fler spännande konstprojekt hos Konstdepartementet. I samarbete med Botkyrka konsthall genomför vi en fortbildningskurs för 10 bild- och formkonstnärer.
Nu kan du boka något av våra utvalda konstprojekt i Västmanland. Flera nya konstprojekt har tagits fram i samarbete med Konstdepartementet och med stöd av regionen.
Bildkunnighet är en ofta förbisedd men viktig färdighet som barn och unga behöver ha möjligheten att utveckla i skolan. Men varför är det så viktigt och hur kan det gynna eleverna?
Skapande skola-bidraget ger stöd för att finansiera samskapande konstprojekt i skolan. På Konstdepartementet har vi stor erfarenhet av att hjälpa till med ansökningsunderlag och svarar gärna på frågor kopplade till ansökan och våra konstprojekt.
Skapande skola-bidraget ger stöd för att finansiera samskapande konstprojekt. På Konstdepartementet har vi stor erfarenhet av att hjälpa till med ansökningsunderlag och svarar gärna på frågor kopplade till ansökan och våra konstprojekt.
Alla barn och unga har rätt till meningsfulla, utforskande möten med konst. Nu lanserar Konstdepartementet en ny bokningsfunktion och enklare process för att fler skolor och kommuner ska kunna boka in professionella konstnärer till sina klassrum.
Ny webbplats och förenklat bokningssystem, justerade priser och en ny visuell identitet – Konstdepartementet är nu redo att radikalt förbättra barns tillgång till bild- och formkonst i skolan.
Konstdepartementet är väldigt glada över samarbetet med Postkodstiftelsen. Nu har vi stöd i arbetet att komma vidare ut med vår mission att koppla samman fler bild- och formkonstnärer och deras samskapande konstprojekt med barn och unga i skolan.
Häng med när konstprojektet Fotografera ett ordspråk – en berättelse utan ord – genomfördes. Fotograf Athina Strataki berättar hur hon upplevde mötet med eleverna under samskapandeprocessen.
Vi vill använda kakor (cookies) för att förbättra webbplatsen och din användarupplevelse.
Är det ok med dig?
Funktionella
Always active
The technical storage or access is strictly necessary for the legitimate purpose of enabling the use of a specific service explicitly requested by the subscriber or user, or for the sole purpose of carrying out the transmission of a communication over an electronic communications network.
Preferences
The technical storage or access is necessary for the legitimate purpose of storing preferences that are not requested by the subscriber or user.
Statistik
The technical storage or access that is used exclusively for statistical purposes.The technical storage or access that is used exclusively for anonymous statistical purposes. Without a subpoena, voluntary compliance on the part of your Internet Service Provider, or additional records from a third party, information stored or retrieved for this purpose alone cannot usually be used to identify you.
Marketing
The technical storage or access is required to create user profiles to send advertising, or to track the user on a website or across several websites for similar marketing purposes.